Использование рассказов с картинками способствует развитию высших психических функций (воображение, память, внимание, речь), облегчает ознакомление детей с природой и с явлениями окружающей действительности.При использовании элементов «рисунчатого» письма меняется характер деятельности детей: дети не только слышат свою или обращенную к ним речь, но и имеют возможность ее «видеть». При составлении рассказов по картинкам  дети  запоминают новые слова не механически, а в процессе активного использования. 

Дидактическая игра по развитию речи "Рассказы с картинками"

Картинный материал.